第一种状况：假如孩子的基础落的并不远，而且学习潜能还非常大，自主学习的意识和自求上进的信心还比较强。只须在初中三年级努力拼搏一年，加上正确的学习技巧和好的学习态度，就肯定能迎头赶上，考一个普通高中应该困难程度不大。
第二种状况：孩子基础落得比较远。初中一年级初中二年级期间也学得挺用功挺费劲，但就是把成绩提不起来。这样的情况下，想要在初中三年级一年有大幅度的提高是非常苦难的。
但不管如何说，不管是哪一种状况，初中三年级一年的拼搏奋斗都是至关要紧的，任何时候都不要轻言舍弃。只须初三努力刻苦，就都会在原来的基础上有所提升。
明确目的。既然做到了第一步认识自己，那下面就是要扪心自问，问问自己到底想要什么，或者想要去什么样的一所高中，亦或是要在中等水平上有什么样的提高。
假如中等生能有意识地意识到上课听课的重要程度，并且针对性的做出调整，成绩会非常快上升。毕竟课上一分钟的要点课下十分钟、甚至30分钟都没办法弥补。
第三，建议中等生在写作业的时候要调整办法。
中等生写作业是认真地把作业写完，为了写作业而写作业，是一个听话的好孩子。但写作业的方法有不少，大家只看到了最后完成的结果，没注意她写作业的过程。尖子生写作业是把作业作为常识的检验来进行，会先复习，同时携带我们的问题去学习，还有在写作业时是全身心投入，并且严格要需要自己，不拖沓，不应对。
中等生在写作业过程中或许会不携带脑子去写作业。只不过把它写完了，并没全身心投入到作业当中去把所有些常识融会贯通，这一点需要有所调整。
第三点，中等生在学习过程中探究的意识欠缺一些。中等生不少状况下是听老师讲话，听老师的课，但极少去质疑。极少去提源于己的怎么看。所以，这一点到了初中三年级就应该去改进。
这个改进是初中三年级需要把所有些常识融会贯通。初中一年级初中二年级的常识融到初中三年级的学习当中。尖子生在学习过程中会把我们的疑问、探究学通。但中等生不会去更多地考虑自己不会的东西，这一点需要调整。
第四点，建议中等生认认真真不优惠扣地贯彻老师的需要。老师的需要有些时候不见得是书面作业，就是一些需要。中等生有些时候会把这类需要忽视，但尖子生不会。所以认真贯彻老师的需要也是逆袭的一个要紧方面，由于平常中等生在贯彻老师需要方面是打了打折的。
